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我的行为力:应该这样做干部——记拉萨路小学教育集团2014行政干部培训活动

阅读:1493 编辑: 杨东亚 郭静 邵金晟 时间:2014/8/15   

荷风送香气,竹露滴清响。拉小集团2014年行政干部培训在银杏、金桂的芬芳中五子登科了。参加本次活动的有南京市名校长、集团董事长周荣华,各校负责人严瑾校长、杨春基书记、张燕校长、江和平校长、高丛林校长、谢绍虎校长、拉小集团和南京实验学校全体行政干部,南京市名校长朱云芳也亲临现场引导。学习活动内容丰富,共分为六大版块:“网上培训·我的行为力”、专家讲座、“微现场·快问快答”、“集团交流·管理问答”、“故事讲述·应该这样做干部”、“分校研讨·干部的工作规则”。

严瑾校长主持了启动仪式。严校长回顾了近四年来集团所开展的丰富培训活动以及给行政干部带来的切实帮助,感谢了周荣华董事长和干部培训策划团队为本次学习活动的辛苦付出,提出了具体的学习要求,先容了学习活动的主要内容和活动。

本次学习班邀请到了教育部基础教育课程教材专家委员会委员、委员会办公室副主任柳夕浪先生。高丛林校长先容了柳主任的主要研究领域和成就后,柳主任围绕“立德树人”“核心素养”“课程整合”“教学育人”“综合评价”五个关键词作了题为《2014课改关键词》的讲座。柳主任的讲座内容深刻而富有激情,既有高屋建瓴的理论又有生动鲜活的案例。专家的讲座启发了现场所有行政的思考:拉小集团应该优先发展学生的哪些学科核心素养?课程整合如何深入推进?……

“微现场:快问快答”选择了十一个现场情境。在卜少松主任主持下,或抽奖,或模拟,或辩论。现场的中层干部们就“示弱和让步”“情绪管理”“丰田管理理念的启示”“级部主任的辛苦”等展开了交流。中层领导们认为,工作对象有老师和教研组长,“示弱和让步”是让出思维的空间和活动的舞台;让教研组长不再是实行者,而是策划者,课程研究部做支撑,做帮助。这样,新上岗的教研组长很快地成长起来。朱云芳校长和谢绍虎校长分别做了精彩的点评。朱校长认为,中层干部要像优秀的排球二传手,把坏球变为好球。这样,才是一位出色的中层干部。

“管理问答”环节由刘宁副校长带领大家首先进入游戏环节,在模拟游戏中,宣布任务者、提出建议者和观察者之间进行互动。主持人选出了三位比较有特点的方案推介稿,请撰写者现场模拟宣布方案,提出建议者代表一线老师提出质疑,各所学校的教学副校长作为观察者给建议、做点评。周董事长也现场示范,就“方案推介”从“讲背景”“讲方案原则”“ 对方案进行解读”“ 留一点空间”引导中层干部如何向老师宣布新的管理方案。杨书记就“教师子女的管理”提出了自己的看法,从管理者的角度,既要一碗水端平,又要体现学校的人性关怀。从家长的角度,不希翼给孩子一种优越感,不希翼给孩子太多的关照。

“故事讲述 应该这样做干部”的环节,张燕校长用毛竹生长类比,形象地解读干部的成长规律。她说,有故事的人是有意思的,有故事的人也是有魅力的。江苏省第二师范学院附属小学金玉副校长朴实无华的《附小20年,无怨无悔》,讲述了20年坚守在附小的心路历程;周珏主任形象演绎“做问题终结者”的《相恋33小时》,先容了《银城小学儿童交往公约》诞生的全过程;汇文小学王征主任感人至深的《办公室的灯光》,和大家分享了她以及她的伙伴们无数个加班的故事;宝船小学卜少松主任弥漫着些许“硝烟”味道的《路》,讲述了他如何在工地一次次为校领导“挡子弹”,而他的同事们又如何一次次地为他“挡子弹”;拉小陈宁主任娓娓道来的《第一名的故事》,带给大家更多的是管理智慧的思考。

最后,周董事长做了总结发言。她说,每次参加这样的活动,都会很感动。一天中,每一位干部的发言都有闪光点,每一位老师的发言都很感人。在拉小教育集团干部的身上,看到了一种责任、一种担当。最后,董事长为大家播放了德国影片短片,所有行政干部带着学习中的思考和碰撞走出二楼研讨厅,走向自己的新学期工作……

 

 

 

 

 

 

 


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