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提升专业素养,做贴近学生的知心人——记拉小百步讲堂班主任培训活动

阅读:4781 编辑: 张瑛(德育组) 时间:2012/2/16   

 

2012年215下午,拉小、银城小学、汇文学校小学部所有班主任、青年骨干教师和韩芳班主任工作室第4期的成员们迎来了南京师范大学教科院的殷飞教授。学识渊博、风趣幽默的殷教授为大家带来了一堂精彩纷呈的讲座。
殷飞教师围绕做贴近学生的知心人的主题侃侃而谈。他以教育是什么?”“当一切都没有变,大家能做什么为切入点,引领班主任们反思自己的生存状态,反思作为班主任的个体价值观。他从自己成长的经历出发,告诉班主任们教育没有爱不行;他又从自己从事的教育研究出发,告诉班主任们教育仅仅有爱还不够;最后他通过自己接触的国际化教育视野告诉老师们教育不等于学校教育!教育无小事,班主任的个人价值在于学生的需要,教师应该是社会活动家。
课堂上,殷飞教授用丰富的肢体动作,幽默生动的语言,极大地调动了班主任们的热情和积极性。孩子为什么粗心?孩子为什么注意力不集中?孩子为什么前面记,后面忘?孩子为什么不稳定,总是忽上忽下?孩子为什么总为自己开脱,没有上进心?孩子为什么坚持性不足?这些班主任常见却头疼的问题殷教授做了深入浅出的分析。提醒班主任在做学生工作的过程中,心理效应是不容忽视的重点。皮革马尼翁效应马太效应破窗效应态度效应”……这些效应如果运用得当,是班主任工作的一个个利器。
最后,殷教授向各位班主任推荐了《学与教的心理学》、《教育中的心理效应》两本书,希翼班主任能在专业技能上进一步提高,教育视野进一步拓宽,为自己的职业幸福而努力。

 


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