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“特级教师工作室”成员与编辑面对面

阅读:4136 编辑: 郭晓燕 时间:2012/1/10   

 

2012年1月4日,新年的第一场寒潮来袭,但冰冷的天气挡不住拉小“特级教师工作室”老师追寻“思想”的脚步。下午4时,工作室所有成员准时来到了会议地点,聆听苏教版小学数学教材编委、《教育研究与评论》编辑侯正海老师带来的“如何撰写教学论文”的专题讲座。
年轻而睿智的侯老师就小学教师“如何撰写论文”娓娓道来。原本有些空寂的屋子在侯老师不急不徐的演讲中变得开始有生气了,没有什么华丽的辞藻,但却透着一种感化人心的力量。与会老师的会心微笑、认真记录、凝神思考都昭示着演讲者在用自己的思想去碰撞老师们的心灵。
讲座中,侯老师以自己独有的视角,详细地与大家交流了他在论文写作中的认识。主要从三个方面进行阐述:首先,为什么要撰写研究论文?他认为这是广大一线教师表达自己观点的一个机会;也能给单调的教学生活增添一些色彩;更重要的这是教师进行自我完善、自我提升的必要的途径。其次,写什么?通过讲座大家更深地感觉到,论文撰写应该拒绝空洞的说教、拒绝无病呻吟。在写作的过程中应该多关注自己感兴趣的、在教学中给自己留下深刻印象的事情;还可以就当前的一些热点话题,大家关注的焦点进行详细的阐述。这样,写出的文章更加具有时代感与感染力,更能够打动编者、读者。第三,怎么写?实际上这是一个不断积累的过程。要想写好一篇文质兼美的文章应该有一个准备的过程,这个过程是一个基于实践,不断反思又应用于实践的过程,只有这样,文章才具有很强的生命力。同时,写出的文章还要有个性的思考,应该在自己的文章中清晰地、非常有逻辑地把自己具有个性的观点表达清楚。最后,侯老师还就如何投稿结合自己的切身体会和与会的老师进行了沟通。
两个小时的时间就在不知不觉中流逝,整个讲座叙述虽然平静,但这翔实而实在的叙述中却有着让人豁然开朗的张力,让人明明白白看到一个有思想的教育者不断前进的过程。之后,胡存宏与江和平两位特级分别就侯老师的讲座进行了总结,并对工作室的成员提出了殷切的希翼:吃苦耐劳的同时别忘了静下心来思考,做一个有思想的研究型教师。
天色渐渐暗下去,但“特级教师工作室”每一位老师的心头却分明亮堂了许多,都期待着再次与“思想”相约!
 

 


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