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建设基于“儿童”的语文课堂

阅读:1883 编辑: 课程研究部 时间:2012/10/29   

20121026下午,在拉萨路小学新建成的多功能厅内聚集了鼓楼区的六年级文教师,参加鼓楼区六年级语文教研活动。

这次活动在区教研员朱婷梅老师的组织下,由拉萨路小学六年级组的的韩芳、郭晓燕两位老师献课,魏晓嘉老师汇报一节课外阅读课设计,伍文杰老师汇报了整个教研组在语文教学中的思考、探索。

首先,韩芳老师执教民间故事《牛郎织女》,整节课围绕牛郎和织女“飞到人间”、“飞回天宫”、“飞追织女”、“飞搭鹊桥”四个环节,体会人物的心境,将学生融入当时的社会环境,理解“王母”、“老牛”、“牛郎”等人物的心情及编辑的写作目的。整节课融情入境,学生通过诵读、聆听、吟唱、品味等多种形式去感知文学魅力。

第二节课郭晓燕老师为大家带来了一节新颖的习作引导课《故事创编》。整节课沿着第一节课的脚步,在现实生活中找寻“故事的影子”,为自己的故事选定“人物”,创编精彩的“故事情节”,最后学生将心中酝酿的种种奇思妙想,化成文字写下来的时候,一切显得水到渠成。

接着,六年级组的魏晓嘉老师为大家汇报了一节课外阅读交流课的设计,同样遵循故事教学的特点,由童话故事入手,和学生们探讨童话的“真”,引领孩子从不同视角阅读童话,爱上童话。

三节课结束后,教研组长伍文杰老师为大家作了名为“建设基于儿童的语文课堂”的汇报。讲座中回顾了我校“智慧教育”的实践与探索,剖析了什么是“儿童”,并结合一些课堂实例谈如何基于儿童来选定教学目标、如何基于儿童选择教学方法和评价策略。并最终提出敬重儿童应该:“少一些独断,多一些对话;少一些主观,多一些敬重;少一些干涉,多一些成全”。

最后,教研员朱廷梅老师对这次活动进行了总结,她赞扬了拉萨路小学六年组这个团队的协作精神,结合工作中听课的感受,呼吁所有的语文老师都能基于“儿童”的视角,在课堂上多一些变化,多一份和谐,做学问的传承者。

 

 

 

 


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