澳门新葡萄京网站

联系大家
学校电话
025-86609444
邮箱:lasaluxx@126.com
地址:南京市拉萨路小学
拉小微信
当前位置:澳门新葡萄京网站 >文章阅读  |  返回前页
学生自主体育锻炼的“学材”编制研究--记我校“融通学程”体育学科项目试验研讨活动

阅读:364 编辑: 胡彬彬 时间:2020/10/22 13:26:00   

金秋十月桂花飘,百步园里童声响

1021上午,学校“融通学程”体育学科项目组研修活动在地下运动馆拉开帷幕本次研讨的主题为“学生自主体育锻炼的“学材”编制研究”,研讨内容分为实验课展示和项目研讨两部分。周校长、杨主任、金玉教研员、张健辉老师以及体育组全体老师参与了此次活动。

王蔚老师执教的项目组自主编制“侧手翻”一课,以自主锻炼和融通学习为主线,重在研究力量素质的“学材”编制对侧手翻学习的影响。情景设计贯穿始终,让孩子始终有情景的氛围中学习。教学重点突出,难点先行,教学流程层层递进衔接紧凑,让孩子充分体验到蹬地摆腿。小棒练习设计巧妙,再次强调蹬地摆腿。在兔跳中就强调直臂顶肩,为后面主教材的学习打下了较好的基础。另外1.2.3.4的小手贴为孩子们在学习复杂动作时提供帮助,指明方向;蓝垫子平地而起变身蓝墙,充分发挥了器材的利用价值,打破教学空间。

在研讨环节中,符渊老师从单元构建、层次划分、个性化等先容了体育组本次的研究重点,王蔚老师从线上线下融通、自主学习与课堂教学的融通、书本走向生活的融通、“教材”与“学材”的融通四个方面对《侧手翻教学内容自主体育锻炼“学材”编制的研究》展开先容,从制定学材框架、设计自主锻炼具体内容两方面讲述了《侧手翻》前期所做的设计和融通。随后体育组其他老师就王特这节课,针对子课题的研究进行讨论发言,钱玉峰老师提出的在国家课程框架下四年级《体操类教材单元教学计划校本化设计》先容中,以教师设计时的智慧、学生自主练习时的思考、家长参与时给予孩子的帮助共同积淀形成“慧运动学问”重要内容;张峰老师以《体育学习网络管理系统的研究》为载体,提出及时通过课上体育网络管理系统分析得到的学生数据对课的流程,合理安排组织形式,从而能够使教师将体育课程打造的更加科学合理有效;俞政荣老师从《课前课中课后一体化新样态学习范式的研究》出发,将课前的学习单、课中多样的内容设计以及课后的家庭作业设计一体化,提倡与各种信息平台结合利用,从而形成课前课中课后一体化的新样态的课堂改变,提高学生练习的效果;王晓幕老师则以《新样态中儿童个性化学习方案的研究》设计的课堂观察跟踪记录表为线,进一步体改课堂个性化的设计元素,强调教学要服务于全体学生,使每个孩子都能够在自己的水平上进步,真正达到教学的意义与目的。

周校长首先高度赞扬了王蔚老师的融通实践课,拉小体育组是一个能力强、善思考,教学融通度高的团队,并指出“学材”要略高于“教材”,线上线下融通要注重结构;自主学习与课堂教学的融通要注重学会;书本走向生活的融通要注重联系;“教材”与“学材”的融通要注重匹配,要各个板块提炼出重点之后,简化与生活相关的体育锻炼,在学习单元结构图的推进过程中逐步形成系统。而张健辉老师主要从家庭现有环境的考虑和安全着手,提出要充分利用家庭环境,自主锻炼动作难度设计和孩子身心发展相匹配,强调要注意安全。鼓楼区研训员金玉老师也对王蔚老师的课堂表示了高度的赞赏和肯定。

金秋十月是收获的时节,团结一致的拉小体育组将继续秉持立德树人的教育理念,真正落实在国家课程框架下的学材创新,扎实开展融通设计课程实验,结合信息平台建设,紧密家校合作,共同打造未来儿童体育学习新样态!


XML 地图 | Sitemap 地图