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在体验中认知,在分享中成长——记鼓楼区中小学心理健康教育培训观摩研讨活动

阅读:1022 编辑: 李姝菡 时间:2020/7/4 8:18:00   

   73日下午,鼓楼区中小学心理健康教育培训观摩研讨活动第四片区线下心理健康课观摩活动在南京市拉萨路小学举行。参加本次观摩培训活动的有来自于拉萨路小学、力学小学、二师院附小、三牌楼小学四所学校的50位心理健康教育课程在培的青年教师。两节观摩课分别是拉萨路小学钱舒婷老师执教的三年级《独一无二的我》和力学小学秦祥涛老师执教的四年级《与时间赛跑》。两个课例的内容均来自江苏省中小学心理健康教育配套教材。

   活动伊始,拉萨路小学的钱舒婷老师带来课题《独一无二的我》,孩子们在一阵自然清新的音乐声中进入了课堂,分享他们在聆听过程中想象到的画面。接着,钱老师通过有趣的游戏、贴近学生的情景体验、制作个人档案卡片等环节设计,引导学生积极地参与、思考和讨论,让孩子们在快乐、热烈的课堂氛围中意识到每一个“我”都是独特的。同时,小朋友们通过认识、交流自己的独特之处,还能欣赏、悦纳每一个自我。随后,拉萨路小学的心理咨询员吕迎老师针对课堂进行点评,她指出心理健康课倡导参与式、合作式、案例式等活动方式,而老师对于游戏和音乐的选择上也有不少值得思考、注意的地方。

   接着,力学小学的秦祥涛老师带来《和时间赛跑》一课。他用“击鼓传花”这个大家再熟悉不过的游戏拉开了课堂的序幕,孩子们一下子被激发了活力。围绕“时间”这个关键词,秦老师引领学生开展默数计时、挑战小任务、设计时间书签等活动,懂得时间的珍贵,学会争分夺秒、日积月累、管理时间,与时间相处。最后,二师院附小的心理咨询员徐云老师进行了课堂点评,她肯定了秦老师的课堂安排和设计,遵循了学生的心理认知规律:从感受、体验到认知,动静相间,相得益彰。

   在体验中认知,在分享中成长。通过课堂观摩和点评,老师们更清晰了中小学心理健康教育的工作目标,对心理健康教育的课堂有了更感性的认识和正确的理解。




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