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与未来的对话 ——六年级线上学程周

阅读:1686 编辑: 虞丹妮 李辉 时间:2020/4/1 12:50:00   

一、珍贵的礼物


日月既往,不可复追倏忽间,六年的孩子们已来到即将分别的路口,要与他们美好的小学时光道一声再见了。在这即将分离的时刻,六年组的全体老师为孩子们静心策划了一份珍贵的礼物——“与未来的对话”六年级线上学程周课程。


说起在拉小的快乐时光,“学程周”绝对是孩子们心中的一抹亮色。虽然受疫情影响,孩子们暂时还不能回到美丽的校园,可是小学阶段最后一个学程周的美好体验,不可或缺。线上研究微课堂、个人线下实践探究、小组网络互动研讨、班级群成果展示......六年级的师生们利用两周的时间,开展了形式丰富的“线上学程周”。在八大主题研究的引领下,孩子们满怀感恩,回顾走过的岁月;立足现实,寻找身边的榜样;着眼未来,做精神明亮的自己。与自己对话,与未来对话!

二、忙碌的身影

两周的温暖加倍版学程周里,孩子们享受着丰富的课程资源,趣味的学习活动,在活动中细数珍贵的回忆,畅享美好的明天。而这一切的背后,是一群默默忙碌的身影——六年级班主任团队。从2月24日开始课程筹划,到3月2日线上学程周正式开幕,短短一个星期的时间,十个人的小团队,一份几经修改的学程周方案,一份详尽的课程材料清单,八节优质的学程研究引导微课。


他们是学程周课程的策划者、组织者、引导者、参与者;同时,他们也要完成班主任和任课教师的诸多工作。线上学程周是一种崭新的尝试,学习方式改变,学习场域受限,这样变化如何应对?有的老师是第一次录制微课,第一次担任“主播”的他们怎么克服技术障碍?有的老师虽能磕磕绊绊使用App,但他们还承担着鼓楼区的录课任务,时间到底从哪里挤?然而仅仅一周的时间,为了改孩子们带来最难忘的学程周,他们做到了。六年级班主任团队的高效、智慧、团结,让人敬仰!

这些可爱的人是:

课程总策划:李友军老师



录课团队:秦怡、李剑、查岚岚、陈迎春、徐凌、孙伟、李辉、虞丹妮老师


材料统整:王会芹老师



经过一周的筹划、修改、录制,最终六年级学程周研发团队为孩子带来了两大板块,八大主题的课程研究。

时  间

大家的小任务

学程安排

3月2日

难忘小学生活之一:

感谢走过的岁月

1.利用思维导图,回忆小学时光里难忘的人和事。

2.着手整理照片,借助照片记录小学生活。

3月3日

难忘小学生活之

感动生命的成长

1.翻阅成长照片,寻找成长的点滴,精选一年级、六年级个人局照;

2.写下“成长”感悟(一句话、一段歌词、一首小诗……)

3月4 日

难忘小学生活之

感恩真挚的情义

写毕业寄语,表达感恩之心

3月6日

难忘小学生活之

感怀难忘的瞬间

用自己喜欢的图文方式,把这些难忘的瞬间整理出来,形成自己独特的小学生涯大事记,并畅想一下未来的你。

3月9日

放飞未来梦想之一:

一个什么样的“

制定自己的成长阶段表,对未来做一个阶段性的规划,可以以时间轴为轴,制定分段目标,形成树形图。

3月10日

放飞未来梦想之

找寻身边的榜样

1. 采访(线)身边“榜样”。

2.用照片或文字的方式,记录下他们闪光的瞬间。

3月11日

放飞未来梦想之

个被别人需要的人

1.借助成长之树,发现自我的闪光点,建立自信感。

2. 尝试发挥特长,帮助身边的人。

3月13日

放飞未来梦想之

是大自然的一部分

1.将对人和自然的领悟融入到给未来自己的信中,完善丰富信件的内涵。

2.请家长写一段话,表达对自己未来的希望。

3.精选生活近照、伙伴照及亲子照各一张,共同见证自己的未来

三、他们的研究

怎样玩转线上独特的线上学程周,六年级的师生有妙招。

第一招:学程预告早知道

每一天的学程研究主题和线上研究小任务,老师们都会提前一天再班级QQ群中发布,让孩子做好学程准备。


第二招:学程单里巧提醒

学生们每天使用的“大家e起学”学程单里都会有一项“线上‘学程周’小项目”,提示孩子用什么收看什么研究课程。而且在学程单的导语中,老师们也巧妙渗透着爱探索爱研究的理念。


第三招:在线课程学方法

八节静心打磨的学程周在线课程,为孩子们提供了有效的研究引导思路和方法。在老师们的娓娓讲述中,在研究活动的引导下,孩子们利用时间轴、大事记、成长感悟、毕业寄语、照片整理、榜样采访、写一封给未来自己的信等多种方法,完成研究任务,感悟生命成长的意义。


第四招:学程研究慧开展

小伙们无法见面商讨怎么办?线上研究小组一起学。孩子们或在老师的引领下,或在自发的组织下,形成了三五个人的研究小团队,利用QQ、微信等网络平台,线上研讨,合作研究。


不能外出实地考察怎么办?身边资源用充分。三人行必有我师焉,身边的爸爸妈妈,熟悉的亲朋好友,都可以是大家采访研究的对象。


第五招:优秀作品E分享

学程周的研究是自主、合作、探究的研究,是大家一起学的研究。孩子们研究成果的相互分享借鉴也是研究开展的重要环节。老师们巧妙利用每天的线上答疑时间,分享优秀的研究小成果,激发了孩子们研究的动力。


四、丰厚的成果

两周的线上学习,充实,快乐。孩子们在学程周里探寻过去与现在,此刻与未来,自己与榜样,人与大自然之间千丝万缕的联系。他们沿着成长的足迹,探寻生命的意义,一笔一笔勾画岁月的馈赠,一字一句写下未来的宣言。他们在回忆过去中更好的认识自己,在展望未来中渐渐明白要做一个怎样的人。大家祝福也坚信,这群从百步坡走来的少年,定会扬帆启航,向着明亮那方,飞翔!

成长时间轴


成长寄语


成长规划


给未来的信


成长记忆

 大家在金色秋风里相遇,在艳阳夏荷里道别。犹记新华园里懵懂初识,难忘五子树下欢声笑语。陌上花已开,微雨燕颉颃,启航园里春色正好。亲爱同学们,让大家一起珍惜春光,奋发努力,踏好人生的每一个正步。不负时光,不负期许,静待明天,拥抱未来!


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