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野生动物,大家为你代言! ——五年级“野生动物和环境”线上学程周

阅读:1972 编辑: 信息中心 时间:2020/3/28 12:09:00   

      一、特别的学程周

春节,本是岁月静好、现世安稳的日子,无情的病魔却肆虐而来,彻底打乱了人们的安宁。因为疫情,大家暂时不能相聚校园,但学习研究不能止步。在这样一个特殊的寒假,五年级的同学们经历一次特别的线上学程周。

地球上有太多太多的未知。关于野生动物,你又知道多少呢?为什么人们总说病毒来自于野生动物?大家应该与野生动物保持怎么样的关系?……同学们针对这些问题,开展了一周的线上学习,对野生动物及其与环境之间的关系有了深入的了解。


二、前期准备

在线上学程周开展之前,为了让同学们能够充分展开研究,老师们做了充足的准备。线上会议商讨课程方案,制定学程研究简易方案,查找资料丰富研究内容,录制微课引导自主探究……

要想录制出高质量的微课可不容易,老师们在不停地学习研究着。在录制微课前,柏蕾老师查找了大量的纪录片资料,在海量资料中精心筛选,学习剪辑录制,10分钟的微课浓缩精华,带领同学们领略了纪录片中“世界”的精彩。疫情期间,手边可用的材料有限,张怡华老师神奇地变废为宝,连碗碟筷子都成了艺术材料。微课《画中话》创意无限,用丰富的艺术语言进行宣传和呼吁。

      在老师们的精心设计下,一周的课程精彩纷呈。



三、最美姿态

同学们跟着老师在家展开五天的线上学习,小组合作、查阅资料、动手创作,他们认真思考研究的模样就是这个寒假最美的姿态。

DAY1:看一看,在了解中敬畏

新冠病毒肆虐猖狂,席卷全国甚至全世界。在这场疫情中,“野生动物”这个名字被频繁提起。野生动物为什么会给大家带来如此灾难?到底野生动物与大家的世界有着怎样的关系呢?同学们在微课中找到了答案。他们了解了许多灭绝和濒临灭绝的生物,认识到人和自然和谐相处的重要性。认真观看微课,敬畏自然,敬畏生命。

DAY2:查一查,在事实中探究

现在,平均每4个小时就有一种动物从地球上消失,233种脊椎动物面临灭绝,约44%的野生动物呈数量下降趋势。这些惊心动魄的数字背后血淋淋的事实足以震撼每一个人。那现在,哪些动物正面临困境?在老师的带领下,同学们动手查阅资料,选择了一种自己感兴趣的野生动物深入探究,并为它亲手制作一张图文并茂的野生动物代言卡片,希翼让更多的人了解野生动物的生活习性、生存环境和现状,呼吁人们保护它们!


DAY3:搜一搜,在纪录片中思考

仅仅是搜寻文献资料,已经不能满足同学们对野生动物的探知欲。纪录片也是一种很好的学习手段。从纪录片里,大家能够看到更加广阔的世界。纪录片展现“真实”,并用“真实”引领着大家思考。同学们积极观看、搜索与野生动物有关的纪录片,从纪录片中看世界。他们了解到了现在野生动物所面临的种种的困境,并从中学会反思。

DAY4:画一画,在绘制中呼吁

大量的文献资料、真实的纪录片让大家陷入了沉思:如何帮助野生动物们摆脱困境?公益招贴画,一种艺术化的宣传形式,它能够把大家所了解到的宣传给更多的人。同学们跟着老师学习设计公益招贴画,手绘一张公益招贴画,呼吁人们共同来保护野生动物。一张张公益招贴画就是一个个小小的心愿。

DAY5:想一想,在微报告中总结

短短的一周,大家在学与思中成长。整理一周所看、所学、所思,用美篇撰写一份沉甸甸的研究微报告,为野生动物代言,向世界发出自己强有力的呼吁!为了让研究更加丰富深刻,同学们积极在线上研讨怎样来展示研究报告,搜集了大量的素材来丰富研究报告内容。一张张思维导图、一份份手写研究报告凝聚着心血。

此次的研究学习,大家无法像以前那样面对面交流,同学们在研究中也确实遇到了不少麻烦。不过,聪明的拉小娃怎会认输?他们施展着十八般武艺,让线上研究变得有滋有味,趣味横生。


剪辑达人

      线上学程周,有意思!我和小伙伴们迅速组队、建立微信群,大家在群里开会定方案,群策群力,不到1个小时就确定了主题和分工,在接下来的日子里,大家有条不紊地推进各自既定的任务,时不时地在微信群开“碰头会”,彼此分享着课题研究带来的忙碌与快乐!

做卡片、招贴画、录视频,小组每个成员都拿出自己的看家本领,为参展作品的完美呈现做最后冲刺。录“隔空倡议”视频对大家来说是个不小的挑战,每个同学单独录好视频后还要做后期剪辑,想想都觉得好难!好在每个同学都十分给力,录制视频一气呵成。在爸爸妈妈的帮助下,大家也学会了用电脑App对视频进行剪辑合成。哇!当视频出炉时,那简直堪称专业水准,所有的辛苦都值了!

                                                                                                           ——五3班 韦旭阳

了不起的小诗人

       在搜集资料小组讨论的过程中,我偶然的把温其山、贾云萱两位同学的名字连在了一起,突然发现了一件很巧妙的事情。有山有甲,可惜少个穿,我跟大家说了这事,还开玩笑说自己是不是改个名字叫王穿昭。我很喜欢这个思路,左思右想,凑了“思山之甲”这个名字,大家都说好。

那两天语文课正在学《草船借箭》,老师重点先容了附加在《三国演义》开头的《临江仙》,我就想到,大家的报告前面是不是也可以这样。之前我曾经学到过,马致远的《天净沙》,结构简单,很适合模仿。于是我先把利爪、硬甲、盗猎、走私等词列了出来,过程中又突然发现大家的报告标题完全符合最后两句;确定韵脚之后,一边查字典,一边搜肠刮肚,就把这首小令给诌了出来。

                                                                                                            ——五7班 王思昭



四、硕果累累

这次特殊的线上学程周,同学们收获满满,一篇篇精美的研究微报告就是他们一周的研究硕果!在研究中深思,在深思中行动!


精彩美篇链接见下:

                     归去来兮,别让麋鹿再迷路

                    冰上侦探,何去何从


       同在蓝天下,共享大自然——步步“鲸”心


         “蝗蝗”不可终日——蝗灾背后的故事


              保护江豚,共饮一江水


    神龟虽寿,犹有尽时。保护海龟,你我同行!


             穿山越岭,“甲”如还有明天……


       “蝠”祸相依,不该被打开的潘多拉魔盒


                 “象”互帮助 和谐共存


一周,短暂又充实。虽然一周的研究结束了,但是大家的思考却仍在继续,同学们还有很多很多的感想想与大家分享。


附学生感言

让大家成为保护野生动物的宣传者,

让大家行动起来,从我做起,从小事做起,

让家乡的树更绿、天更蓝、水更清,

让野生动物与大家在同一片蓝天下和谐地生活。

——五(1)班  蔡栩凡

线上研究,资源有限,不能实地参观,不能和同学面对面。虽然不如线下的条件,但我和伙伴们的热情丝毫不减。疫情期间,我的组织能力、动手能力好了不少,这算不算因祸得福呢?

——五(2)班 李子悦

格外充实的在线学习,让这个特殊的寒假变得多彩起来,尤其是线上学程周,让大家走进了野生动物的世界,虽然现在还不能回到学校学习,但大家依然可以享受常识赋予大家的力量。

——五(3)班 梅雨涵

一周的云学程周学习,资料查找能力、归纳总结能力、语言表达能力都得到了提高,还学会了制作美篇。虽然疫情给大家关上了一道门,但是云学程周给大家打开了一扇窗。无论何时何地,大家都要百步向上,向上最美!

——五(4)班 闫诗涵

这真是一次特殊的学程周!和以往相比,没有欢聚一堂,没有七嘴八舌,也没有欢笑声。在将野生动物关入牢笼的同时,人类也为自己打造了一个牢笼。这也为大家提供了一次沉着思考的机会。

——五(5)班王予芊

“我为野生动物代言”线上学程周,大家研究海龟,了解到一些野生动物以及它们正在面临的危机与灾难。让大家一起保护野生动物,一起敬畏自然,敬畏生命!

——五(6)班  康梒钰

这次线上学程周,我和小伙伴们在线学习素养课程,视频会议交流心得,共同为穿山甲代言,跟着它”穿山越岭”。 “甲如还有明天”,请善待野生动物,让大家一起敬畏生命展望春来!

——五(7)班 温其山

这次特殊的线上学程周大家收获满满,大自然一次次地给人类敲响了警钟,地球是大家共同的家园,同在一片蓝天下,大家应该与野生动物和谐相处,拒绝买卖,拒绝杀害,还给他们一片宁静的家园!

——五(8)班 吴若水

人类品尝着野味儿,手提鳄鱼皮包……心里有着无尽的愤怒和恐惧!大量野生动物被捕杀,地球生态平衡被破坏,很多野生动物已濒临灭绝。有些动物大家从未闻见,但听闻已经是永别……

——五(9)班 王婧晗




























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