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均衡发展,提升学科品质  ---------数学学科质量分析会

阅读:1400 编辑: 王美玲 时间:2019/6/24 8:20:00   

 六月,骄阳似火,暑气留恋,但这风风火火却不能掩盖老师们的学习热情。613日下午,拉萨路小学一到五年级数学老师在二楼研讨厅召开了数学质量分析会。本次会议由我校胡存宏校长主持,主要从书写、思维、质量三个方面进行分析。

会议首先由李换换老师围绕数学测试做了书写质量专项分析。根据数学和语文课程标准,结合我校数学作业格式和批改要求,李老师从数据统计与分析、整体书写情况、以及存在的问题进行了全面细致的分析。老师们平时该如何关注学生的书写呢?李老师指出低年级要做到数字书写要规范清晰,一年级起步阶段借助日格和“点子图”为学生书写搭建脚手架。中高年级更要重视书写格式的规范,如有序书写,数学符号规范书写……

孙振阳老师给大家做了思维专项分析。孙老师列举典型题目,充分分析学生错误原因,全面整理考查的常识点,最后提出如下相应措施:1.关注每一节课,关注每一个学生。2.增质课堂教学,增加变式练习和拓展练习。3.关注思维训练,题目有梯度,不断拔节思维。

接着,李春耀老师借助大量的数据给大家做了课堂与质量分析。李老师从数据出发,围绕计算和解决问题分析现象,不管是横向还是纵向,都存在差距,那老师们该如何缩小差距的同时做到全面提升呢?李老师建议随着学生学的常识越来越多,老师们可以带领学生停下来,比较:同一题用不同方法解决;不同题目用同一种方法解决;优化算数法和方程、画图法的优劣。

最后,胡校长在肯定各位老师成绩的同时,指出数学不是研究题目数量的,而且研究题目之间的结构,题目不在于多,而在于联。胡校长还对复习阶段提出以下要求:1.课堂的质量。2.作业有控制。3.安全要关注。4.学会换位思考。

正所谓,乘风破浪追万里,发愤图强正当时!相信拉小全体数学老师会以此次会议为契机,牢固树立质量意识,努力前行!



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