澳门新葡萄京网站

联系大家
学校电话
025-86609444
邮箱:lasaluxx@126.com
地址:南京市拉萨路小学
拉小微信
当前位置:澳门新葡萄京网站 >文章阅读  |  返回前页
对标找差,自主发展,办高品质的教育——记南京市拉萨路小学行政班子学习会

阅读:1414 编辑: 杨东亚 时间:2019/3/20 19:15:00   

上学期,鼓楼区教育局出台了《鼓楼区教育局关于促进学校自主发展加强主动服务的实施意见》《关于促进鼓楼区学校自主发展的引导意见》等文件,希翼鼓楼的教育人共同努力,用思想和行动践行学校的自主发展,推动区域教育高质量地发展。

我校认真贯彻教育局的自主发展要求,主动向身边最优的学校学习,对标找差,开阔思路,让学校自主发展项目真正落地。3月19日下午,学校在二楼会议室举行了行政班子学习会,全体行政及部门行政助理参加学习。会议由严瑾校长主持,邀请南京市琅琊路小学冯毅副校长作学习讲座。

冯校长作了题为《“快乐做主人”儿童教育实践范式》的讲座。冯校长从“校本研究的可借鉴性”谈起,指出学校的校情不同,琅小的研究在较长的研究周期、本土的教育主张、校本的实践范式等方面可以给伙伴学校以借鉴。随后,冯校长指出,“快乐做主人”是琅小教育人的共同信念、共同价值、共同路径,是一份强烈的自觉意识,一种鲜明的教育主张,一套独特的符号意向和一个整体的实践框架。

接下来,冯校长从六个方面具体阐述了“‘快乐做主人’儿童教育范式”的构成要素。“快乐做主人”是价值取向,强调有明确的发展目标,有充分的参与机会,有一定的实践能力,有快乐的成长体验;提出了“崇尚儿童精神,敬重儿童的思想和信仰”等十大教育原则;从“主人意识”“自主能力”“快乐体验”三个维度描摹了“快乐做主人”的画像;建构起“早知道、会安排、能落实、有反思”的学习模型;形成了关注“机会赋予”“能量激活”“工具撬动”的儿童学习支撑系统;完善了《跑班学习制度》等儿童学习的相关制度。

听了冯校长的讲座后,大家都深受启发,并就自己关心的问题向冯校长请教,与冯校长展开对话。学生活动部吕迎主任结合部门的项目研究,请教了“快乐做主人”素养画像如何研制;课程研究部单薇洁主任对“快乐做主人”课程的弹性设计特别感兴趣;学校发展部杨东亚主任请教了校本研究思维方式的问题。对于大家的问题,冯校长都毫无保留地给予了解答。

严瑾校长做了总结讲话,指出琅小是大家身边最好的学校之一,琅小和拉小虽然教育主张不同,培养目标表述不同,但都在为儿童而持续改变,都在办高品质的教育。拉小要向琅小学习,向身边的伙伴学校学习,只有先学习,先改变大家的思想和理念,才能改变大家的课程,大家的课堂,才能让儿童学习生活品质的提升成为现实。

对标找差,就是在学习身边最好的学校的过程中,打破惯习的束缚,实现教育思想教育观念的更新实现教育思维方式的变革以学校自主发展项目的关键问题为中心,在不断地解决问题中迈向学校自主发展的新境界


XML 地图 | Sitemap 地图