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促进学生语文学科能力发展的教学改进 ——记鼓楼区高年段语文教研活动

阅读:1748 编辑: 韩肖冰 时间:2019/3/4 11:16:00   

2019年3月11日下午,鼓楼区高年段语文教研活动在拉萨路小学如期开展。此次研训主题围绕“促进学生语文学科能力发展的教学改进”进行,为本学期高年段语文教学实践提出了更高品质的要求。

拉萨路小学李友军老师执教的《望月》一课,拉开了本次活动的序幕。放手让学生寻找“所望之月”,很快地调动了学生自主思考、搜集文中有效信息的能力。独赏江中月、对吟诗中月、幻想心中月,教学简洁而轻盈。课堂诗意渐浓,李老师带着学生一起“破译”江中月那静谧、神秘、柔和的美好感觉背后的文字秘密。丰富的月下江景被发现,有序的错落之美被察觉,以动写静的真实融合被体悟。从书本中的月亮,到现实中的月亮,课堂与学生生活自然衔接。南京眼、玄武湖、秦淮河,即使是再普通不过的高楼大厦,与月色相伴的独特美感,在学生笔端流淌。学生对作品的文学趣味得以敏锐捕捉并创意迁移,整个课堂扎实高效而又诗意十足。

接下来,第二师范学院附小的刘春生书记为大家带来了主题讲座《做一点有趣的作业》。刘书记从“趣”出发,主张教师用语文的方式帮助儿童打开视野,谋求儿童生命的自然延展。“让作业可爱起来”,是刘书记多年来身体力行的一种“作业革命”方式。从指向真写作的快意表达、贴近生活的思维过程、付诸真行动的语文实践到落实真批改的师生对话。刘书记所践行的适性的“趣”与发展的“动”,是他作为一名语文教师在行走在作业中的选择,在场的老师们边听边思,获益匪浅。

来自白云园小学的刘瑶老师,结合自己班级开展的《三国演义》综合性学习,讲述了《书香浸润心灵 伙伴启迪成长》的故事。从学生个性选择阅读版本,到主题研究小组的形成,再到论坛上机的展示与分享……刘老师向大家一一讲述,也为大家在进行语文综合性学习时突破教材、突破时空、突破单一的学习方式,促进学生语文学科素养的落地,提供了可供参考的宝贵经验。

活动最后,鼓楼区教师发展中心吴青华主任就本学期高年级语文研训活动的安排与建议,进行了高位部署。吴主任强调语文学科能力的重要,并督促语文老师们思考语文学科能力与教学目标的勾连、教学策略运用的技巧以及教学过程优化的课堂经验。相信,老师们在深度学习、领会教改精神的过程中,能够真正实践促进学生语文学科能力发展的教学改进!




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