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整合社区资源 提升学生运动品质

阅读:1648 编辑: 俞政荣 时间:2012/9/19   

只要你走进五台山体育中心,你就能随处可见拉小孩子运动的身影,他们是拉小的快乐天使,而五台山体育中心也是孩子们健康成长的摇篮。

作为名校,我校和其他学校一样,具有人多、地方小的特点,学生的活动、体育锻炼空间大大受到了限制。为了落实国务院颁布的《让学生每天锻炼一小时》的活动质量,切实让每一个孩子都动起来。我校就近开发了学校附近的五台山体育中心的社区资源,让学生的活动空间和活动内容大大得到了延生,有效提升了学生的活动质量。

五台山体育中心是一所综合性的体育活动中心,具有运动项目多、普及性强等特点。我校根据小学生的年龄及性格特点,在五台山体育中心有针对性的选择了网球、游泳和羽毛球三个运动项目,作为课程开发的资源,分别在二、三年级开设了网球课、四年级开设了羽毛球课、五年级开设了游泳课,让社区资源的内容有效的整合到了小学生的体育课堂中来。这种活动形式既丰富了学生的体育课堂内容,又可以让学生掌握一技之长,还可以培养学生终身体育的意识,真可谓是一举多得。

因此,有效整合社区资源,科学选择活动内容,有针对性的进行体育活动,是拓展小空间、大学校学生活动形式的另一途径。

 

 


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