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阅读故事,发现文字的魅力 ———拉萨路小学教研员引导课

阅读:1404 编辑: 帅亚楠 时间:2018/11/28 16:27:00   

经过了两天的大雾,终于在周三的清晨迎来了明媚的阳光。拉萨路小学二楼研讨里的更是洋溢着浓浓的学术气氛,低年级的语文老师又盼来了教研员姜淑兰老师为青年老师引导研究课。

这节课是由庄琦老师带着二(10)班的孩子一起上的《狐假虎威》。庄老师的课堂生动活泼,清新自然,带着孩子们在轻松愉悦的氛围里感受寓言故事的魅力。一堂课结束后,老师们围坐在一起,进行研讨。庄琦老师首先说了自己对这节课的想法,和备课时的一些疑惑,在场的老师也纷纷谈起自己听课的看法和建议。最后,姜淑兰老师对老师们进行了细致的引导。姜老师说道,阅读教学的本质在于利用语言文字的媒介来培养学生语言文字运用的能力。所以教师在备课前,教学目标一定要明确。姜老师指出,识字教学并不等于写字教学,大家低年级的识字教学一定要丰厚起来。课堂上不要怕学生暴露的问题,学生有问题的地方才是老师应该讲的地方。姜老师认为多媒体的运用应该适当减少,要让孩子们爱上文字,从文字中闻到墨香,才是运用教材的本质。

教学是一种儿童的发现,是带领孩子发现文字魅力的过程。在姜淑兰老师的带领下,我相信,大家的老师一定会变得更智慧,更有策略。





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