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让儿童成为儿童——记拉小教育集团“常青藤杯“青年教师赛课

阅读:3593 编辑: 信息中心 时间:2017/5/30 21:37:00   

金秋时节,一年一度的拉小集团青年教师赛课又拉开了帷幕。拉小集团各校一直追求国际品质的教育,争创最优质的学校,回归课堂本位,回归儿童本体,此次“常青藤”杯青年教师赛课主题定为“让儿童成为儿童”,倡导教育关注儿童的生命价值,真正走进儿童的心灵。

1124日上午,寒风瑟瑟,冷雨斜倾,但拉萨路小学的六楼录播室却暖意洋洋,不时传出孩子银铃般的声音,数学第一学段赛课活动正在进行时。来自集团学校的5位青年教师努力践行“让儿童成为儿童”的活动主题,展示了青年教师的课堂魅力。5位青年教师的赛课课题均是苏教版三年级上册的《间隔排列》,每一位老师对课都有自己独特的设计、别样的引导,可谓精彩纷呈。老师们在课堂上激发儿童的兴趣,将书面常识转化为实践应用,让儿童不仅“知其然”,而且能“做其然”。通过研究、验证、动手等活动让学生在探究中自主的寻找间隔排列的物体的规律。本次活动请来了王学金校长和杭慩晴老师担任评委,集团内众多老师也前往听课,数学人一起品尝了这杯精彩的数学热饮。

1124日上午,在拉小还有一场中年段语文赛课正在进行。来自集团校的五位老师共同处理苏教版三年级《金子》一课。虽然他们教学风格各不相同,但都有可圈可点之处,每一节课都是一场视听盛宴,一个个精致的设问在无声无息中把课堂推向了高潮,当彼得的鲜花开满了大地的时候,花儿的芳香也飘到了课堂,同时浸润了每个人的心田,课堂成为真正“让儿童成为儿童”的学习场。本次活动请来了金魁校长和李昕校长担任评委,帮助青年老师提高自身专业水平。让青年教师在专业成长之路上勇敢梦想,找准方向,在研究中成长。

1124日同时进行的还有语文的高年段赛课,在汇文小学一楼报告厅。四位集团内老师提前一天精心准备,采用借班上课形式,围绕“让儿童成为儿童”的主题,展现自我风采,上出青春热情,秀出教学智慧。本次高年段赛课课题是苏教版五年级上册《林冲棒打洪教头》。老师们备课中力图关注文体特点、课时特点和年段特点,有效落实教学目标,使教学过程科学合理,课堂洋溢着浓浓的语文味。担任本次比赛的专家评委教研员朱廷梅老师和洪灏老师也给年轻教师提出了中肯的建议:年轻教师要在文本解读上再下功夫,使教学目标更明确,达成度更高;要真正为孩子而教,去伪存真,努力探求语文教学的本真。

1125日,数学第二学段段赛课在银城小学拉开帷幕。五所学校的五位青年教师同课异构了苏教版五年级上册《复式统计表》一课。五位青年教师都能努力践行“让儿童成为儿童”的教学理念,大胆放手,引领学生经历常识的产生过程,并能把数学与生活巧妙地结合起来,展现了良好的教学素养,不仅赛出了热情,还秀出了风采和智慧。担任本次数学高段比赛的专家评委教研员林红霞老师和葛文君校长在充分肯定几位青年教师的同时也提出了中肯的建议:教学目标要更加明确,并能围绕目标开展教学,这样才能达成度更高;要真正为孩子而教,去伪存真,努力探求数学教学的本真。

1125日,低年段语文青年教师赛课在银城小学南校区同时举行。集团内六所学校的青年教师齐聚一堂,同课异构,用精彩的课堂向大家展现了语文的魅力。当天分别由集团六位青年老师执教二年级第八单元的《水乡歌》。同样的课文,不同的课堂形式,个性的课堂风格,带大家徜徉在美丽幸福的水乡间。本着“从儿童出发”的理念,六位教师将课堂还给孩子,很好地凸显了学习的主体。让孩子尝试独立开展学习活动,学会思考,学会与他人交流。边读边悟,以读代讲,浓浓“语文味”的课堂中多了自由、多了快乐、多了和谐。本次赛课还有幸请来了鼓楼区语文教研员姜淑兰老师和特级教师史春妍担任评委,对参赛青年老师进行点评引导。

“常青藤杯”的赛课虽已结束,但“让儿童成为儿童”的教育信念正在每一位拉小集团校的老师的课堂上生动的演绎。在这个收获的季节里,大家要为参赛的青年教师在专业成长之路上勇于追梦而点赞,也相信拉小集团的青年教师们会在合作中共进,在研究中成长,像常青藤一样焕发出旺盛的生命力。


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