澳门新葡萄京网站

联系大家
学校电话
025-86609444
邮箱:lasaluxx@126.com
地址:南京市拉萨路小学
拉小微信
当前位置:澳门新葡萄京网站 >文章阅读  |  返回前页
数学语言的魅力,学习名师语言艺术——2016—2017年度第一学期拉小“未来教师成长班”数学专题

阅读:1508 编辑: 李春耀 时间:2016/10/11   

       2016109日,南京市拉萨路小学“未来教师成长班”自开班以来,迎来了第一次数学学科专题的培训。本次活动的主题是“数学语言的魅力”,以名师经典的课堂录像为基,努力发现教学中语言的重要性,理解语言的艺术性。参与活动的主要是学校7位青年数学教师。 过程中,胡特以及课程研究部姜珊主任给予了耐心的引导。

活动一开始,姜主任从课堂教学的过渡语和评价语两个方面提出了建议,指出一名优秀的教师要学会在教学各个环节中注意设置合适的过渡语言,既承上启下,又自然大方,不能流露出一节课生硬的拼凑痕迹;与此同时,也对课堂评价要求做了细致的说明,评价形式多样:可丰富、可鼓励、可幽默、可以有更多的数学味道,并要避免单一的乏味的评价体系。这些建议都很好地引导了接下来老师们对视频的学习。

本次培训的后半程着重分享了著名特级教师张齐华的录像课——苏教版三年级上册的《分数的初步认识》。通过学习不难发现,张老师从教材的例题情境出发,开门见山的揭示了1/2这个分数,并剥开表面、进一步转入探究分数表示的含义,例如训练同桌互说“把一个蛋糕平均分成2份,每份是蛋糕的1/2”,真正把重点抓在手中。接下来“动手折出一个长方形的1/2”、“判断涂色部分是否为1/2”以及“用折出的图形表示几分之一”都是在向学生传达一个信息,就是无论折法如何、图形如何,关键在于平均分的份数。期间张老师的措辞可见其丰富经验,如“请你轻轻地展开,放在桌上”、“看似容易,其实深入下去,知识有很多”不仅自然,还清楚地、亲和地向学生交代了学习的任务。另外,在处理学生生成的突发回答时,张老师也作了极好的师范:当孩子的发言偏离了方向时,用“幸亏让你发言,不然真误会你了,不过要听清要求”这类话语引导他,肯定优点、并提出希翼,极好地保护了学生学习的积极性;当发现精彩的回答时能说“这是多好的思考问题的方式,掌声送给他”。在教学的最后,各种有趣又有深度的变式练习通过老师与学生的交流显得光彩照人,语言的艺术作用让学生会心一笑之后又可以回到数学里来。

精彩的录像课学习之后,青年班的几位教师进行了简单的交流,尤其是过程中印象最深的几句话,不断回味。讨论之后,胡特引导着说,老师在课堂上一定要学会适时地“让步”和“示弱”,当学生回答的特别好的时候,作为教师,一定要学会用恰当的评价语。例如“这是我见过的最精彩的发言”、“悄悄走到孩子身边,给他竖一个大拇指”等给他们自信……让所有孩子都由衷地赞美发言的人,化被动为主动,很有趣却又让孩子彻底记住了真正的数学常识,可谓是一举多得。胡特简短的几点建议,对在场所有教师都有所启迪。

今天是数学未来教师成长班的第一次专题学习,但浓浓的研究氛围着实感染了在场的老师们,相信每一个老师都收获颇丰,也感谢学校领导的悉心引导。这样的专题学习会继续,青年教师们会一直在这样幸福的行走着,不断茁壮生长。

                                                       

 


XML 地图 | Sitemap 地图