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做“慧”管理的班主任 ——班风建设系列活动

阅读:3130 编辑: 虞丹妮 时间:2016/9/12   

 凉风习习,带走了酷暑的闷热。97日下午,大家迎来了拉萨路小学2016-2017第一次班主任工作例会。

本次班主任例会在郭静主任的主持下拉开了帷幕。此次培训以“做‘慧’管理的班主任”为主旨,引导班主任老师在“智慧”教育理念下,探寻班主任如何“慧管理”的工作方式和样式。

首先,吕迎主任为在场的班主任解读了本学期拉小班主任的一日工作常规。大家知道,班主任的一日工作往往是繁重而无序的,但通过吕主任的详细解读,使得原本繁杂的工作得到了细化与规范化。班事无小事,接着,吕主任提出了“慧管理——把小事做好”的理念,引导班主任们从眼前的小事出发,在即将来临的“教师节,我当家”的活动中,希翼班主任们都能做好组织工作的细节引导,并贴心地给予了活动小指南。同时,吕主任用平日收集来的优秀的班级细节管理图片,向在场的班主任们展示了优秀班主任工作细节的操作:放学后依旧整齐的桌椅、小教室善用空间、巧妙地收纳、卫生工具“藏”起来……“慧管理”——把细节想到,小小的教室在班主任智慧的管理之下也能变得井井有条。

智慧离不开经验的获取。随后,吕主任公布了师徒结对的名单。鼓励年轻的班主任们,多学习、多讨教,争取一开始就专业地做班主任,智慧地做班主任!紧接着,吕主任从教师和学生两个方面,向大家先容了本学期班主任工作的两项重点项目:“韩芳班主任”工作室再提升,以及本学期学生培养主题——慧生活。同时,对班级学问档案进行了详细地说明,这份阳光班主任日志的留存,绿色的接力,也有助于大家每一位班主任开启工作新的征程。

活动的最后,陈宁副校长从班主任工作理念入手,结合班主任工作实务操作,用动情的话语,提醒着在场的所有班主任们:“班级实施有效的管理,不仅需要自身的人格魅力,要以心育心,以德育德,以人格育人格,更需要丰富的实践智慧和专业能力。”同时,鼓励大家的班主任工作要深入日常生活、学习的细节中去。年轻班主任更需要在听中学、在读中学、在看中学、在做中学。希翼班主任们,从当下出发,在“教师节,我当家”的活动中,热情动员、关注细节,让拉小的课堂成为孩子们最喜爱的课堂。最后,陈宁副校长说:“当大家每一个班主任从善出发,才能真正的‘慧’教育!”

班主任例会虽然结束了,但带给大家的是深深的感触。班主任的常识是情境的常识,班主任的智慧是实践的智慧,相信拉小的班主任们在新思考,新启迪,新发现的路上不断探索,做“慧”管理的班主任!

 

 
 


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