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一节数学课的两种味道

阅读:1861 编辑: 王美玲 时间:2012/5/11   

一节数学课的两种味道

                   --青年教师学习班同课异构活动数学专场

201259下午,由青年教师学习班组织,拉萨路小学一、二、三年级数学老师在汇文校区开展了一场生动的教研活动。活动的内容是二年级下册《乘法》中的《整十数乘一位数和不进位的两位数乘一位数》教学的研究。

这次活动首先由三年级的王美玲老师和一年级的宁瑶老师分别上研究课。本节课是在学生初步认识了乘法的基础上进行教学的,主要教学整十数乘一位数的口算,及两位数乘一位数的笔算,这节课口算、笔算的难点在于让学生理解算理。在教学口算时,老师充分考虑到学生的差异,引导学生理解题意后集中精力放在计算的算理上,突出算理“2个十乘36十”。在笔算时,老师结合情境图突破这一难点,在直观的图中理解口算的每一步,让学生算的有理有据,笔算时,再回忆每一步的计算;老师充分发挥了学生的学习主动性,大胆地放手让孩子自己尝试列竖式计算,再由学生的生成进行对比,给出竖式的简便算法。

两节课之后,老师们围坐一堂,畅所欲言,纷纷表达了自己对两节课看法。孙健老师说:“这节课虽然是一节计算教学课,但两位老师经过了精心准备,创设了学生感兴趣的问题情境,使学生产生计算兴趣,从而使枯燥的计算变得生动有趣。”郭静老师说:“两节课各有特色,老师在教学时能做到算法、算理并用,尤其是在教学笔算时,每一步都非常清晰;老师教学笔算时,放手让学生主动尝试、积极探索。如果将两节课的特色融合起来就更好了。”

本次活动无疑给青年教师们搭建了一个锻炼成长的平台,在磨课的过程中,不仅提高了教学能力,更是更新了教育理念。大家学习班还将继续努力,使得教师的教学水平和教研水平再上台阶,让大家共同期待下一次的教研,期待更加精彩的课堂……


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