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亲近传统,品味学问——记“第八届凤凰母语论坛”活动

阅读:1547 编辑: 张怡文 时间:2015/5/7   

 

     2015424,仲春的拉小园迎来了一批特殊的客人——第八届凤凰语文论坛观摩代表们从全国各地而来,齐聚一堂,参加“第八届凤凰母语论坛”主题活动。本次活动为期两天,以“传统学问与语文教学”为活动主题,开展了课堂观摩、现场交流与探讨、主题汇报等一系列活动。

24日下午,贾卉、何成娣、石群三位老师围绕“传统学问与语文教学”主题,奉献了三节精彩纷呈的观摩课堂。来自拉萨路小学的贾卉老师呈现了《小古文讲读》,师生一起阅读《世说新语》中的奇妙小故事,一起诵读“永和九年,岁在癸丑……”,品味千古名篇《兰亭集序》,浓厚的文言气息氤氲其中。镇江实小的何成娣老师则带领学生走进寓言《鹬蚌相争》,通过文言、白话文的对比阅读与探讨,体会寓言故事华丽外表下的真谛,引发孩子们的思考。石群老师执教的《牛郎织女》紧扣民间传说文体特点,师生共同讲故事、品语言、聊人物,走进民间传说的绮丽世界。

课后,与会的研训营老师们展开了热烈的课堂研讨与对话。活动由凤凰母语教育科学研究所信息部沈高明主任主持,包括执教教师在内的六位老师就课堂教学目标和具体教学形式与现场观众展开对话。大家积极发表自己的观点,台上台下互动热烈,你问我答之间尽显语文教学“本真”色彩。

镇江市教研室教研员张晨晖与南京凤凰母语教育科学研究所培训部主任孙景华也分别就两节课进行了精彩的点评。张晨晖提出,课堂中应当给学生自由的自由创造空间,让他们表达自己的想法。同时教师也可尝试“长文短教”,在课堂上跳出文本视野,上出故事背后的学问厚度。孙景华老师则着眼于学生语文能力的提升。他提出语文课不能只停留在对文本内容的表层上,而应运用多种方法,多层次、全方位提升孩子的语文能力和生活能力。让孩子能说会写,这才是真语文。

两位专家的点评获得老师们的强烈共鸣,热烈的研讨氛围让报告厅内暖意融融。

25日上午830分,研修营的老师与拉小部分教师再次齐聚六楼报告厅,呈现给大家的是伍文杰老师执教的《孔子游春》。伍老师和六年级的孩子们一起探寻文本起源,阅读古典原文,一同“问于东流之水”,探寻“流水”之中蕴含的哲理。

精彩的课堂之后,来自五个学校的老师分别与大家分享了开展传统学问教学的实例经验。吴薇、韩肖冰、鲁艳、孙伟老师围绕“传统学问的校本化实施”主题,向大家先容了拉小的校本课程实施情况:三年级的“民国语文”、四年级的“节气体验课程”、老师们的“个人小微课程”……各项校本课程凝聚着老师们的心血,承载着孩子们的快乐与希翼,在拉小园中精彩上演。

    王焱、庞芳、肖香、黄欣霞四位老师也带来了自己在语文校本课程实施过程中的经验与思考:《笠翁对韵》、《弟子规》、古典诗词吟诵……借由一部部经典为载体,老师带领孩子们读着、背着、理解着、思考着,渐渐走进中国古典学问的旖旎风光之中。

    活动中,凤凰母语研究所所长朱家珑先生也来到现场,对这几天的活动召开表示了祝贺,肯定了与会老师们积极参与活动的热情,也鼓励大家在日后的教学中更进一步探寻“传统学问与语文教学”的真谛。

 

 
 
 
 
 


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