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美丽金秋 精彩课堂——记南京市语文中低年段教研活动

阅读:1106 编辑: 白晓 时间:2014/10/8   

时值金秋,恰逢佳节。2014930,拉萨路小学承办了新学期南京市语文中低年段第一次教研活动。30日清晨,拉小朱红的砖瓦映衬着湛蓝的天空,美丽的校园里迎来了南京市语文教研员徐艳老师、鼓楼区语文教研员姜淑兰老师以及各学校的任教老师。本次的教研活动分别由拉萨路小学的贾卉老师、张伶俐老师、巍老师带来三节精打细磨的优质课,以及伍文杰主任分享题为《如何有效落实低年段教学目标》的精彩讲座。

第一节课由巍老师带来苏教版二年级上册第17课《小动物过冬》,老师甜美温婉的形象颇受小朋友们的喜爱,更加令人赞不绝口的是这节课,老师准确把握年段特征,读、写、做多方面展开教学,课文脉络清晰,小朋友们在课堂上动静相怡,在座的老师们频频赞赏课堂设计的可圈可点之处,如老师紧扣“小动物的过冬方式”这条主线,其中又相机有词义教学,有内容理解,有朗读的引导。整节课轻松而不失语文味儿!张伶俐老师在第二节课执教苏教版二年级上册《识字7》,老师依据文本《识字7》会意字的教学特征,在掌握二年级学生认知水平的基础上,设计了一节有的放矢的识字教学课。老师简洁大方的教学风格令人眼前一亮,孩子们学得有趣,学得扎实,令人印象深刻的是老师写字教学环节,从“鸟”学习“鸣”的书写,尔后又为学生拓展了“蝉鸣”“虫鸣”等词汇,这节课的用心之处可见一斑。贾卉主任呈现的是苏教版三年级的课文《石榴》教学。老师一贯知性大气的教学风格令老师们期待,课堂的精妙,智慧之处让人受益匪浅。老师的课堂总是在不经意间带来惊喜,教学设计在常识性的基础上渗透文学性的力量。《石榴》的课堂也依然如此。这节课不得不提到的是老师“逗孩子”的那一幕,“我有不一样的味道”“我还可以吃出其他味道”这可真是一个橘子引发的课堂兴奋点。老师的精心设计着实让老师们思考如何把课堂生活化。

最后,伍文杰主任做了《如何有效落实低年段教学目标》的主题讲座。老师结合了《我应该感动自豪才对》的课例,从目标制定着眼,分析如何使目标得到有效落实,伍主任提出因地制宜,在不改变课标要求的情况下,根据工作实际需求对课标做出进一步解读。他为老师奉献了最接地气的落实目标的方法,“目标落实需要帮助学生建立概念和实证的联系”“目标落实需要关注儿童的需要”“目标落实需要具体的任务”。此次教研活动,内容丰富,精彩纷呈,希翼老师们在每一场的教学研习活动中伴着智慧迈开坚实的教学步伐。

 

 

 

 

 

 

 


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