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基于学,改进教,活动性学程新体验展示——记鼓楼区小学信息技术三年级教师研训班活动

阅读:1266 编辑: 潘萍萍 时间:2014/9/29   

    2014年9月26日上午全区小学信息技术学科三年级研训班的老师们齐聚百步坡上的拉小园,开展本学期第一次研训活动,区教师发展中心研训员刘杨波老师也亲临了活动现场。

本次活动首先展现了两节同课异构的信息课——画图模块的起始课《初识画图》,分别由天正小学的陈露老师和拉萨路小学潘萍萍老师执教。在教学中,潘老师通过你画我猜的小游戏,引入本课,充分的调动了学生的学习兴趣。在画的过程中学生不仅掌握了画图工具的使用方法,充分的感知了画图程序,通过画之前的想一想更加深刻的理解了成语的含义,达到了信息技术与语文的整合。陈老师充分利用课本,主扎学生的基础。从打开程序开始一步一步引导学生去认识窗口,使用工具,新建以及保存图像。特别值得学习的是在学生总结中给出学生范例引导学生去表达。

随后在研训组长赤壁路小学刘蜜老师的组织下,现场的老师们进行了评课议课。老师们充分肯定了两位上课老师以及她们背后的团队为本次活动所作的努力,同时对等如何充分激发学生学习兴趣,教材内容的删减与调整等问题进行了讨论。琅琊路小学王蕾老师提出了对机房的布置问题的一些思考,对于长条型的机房结构,老师站在什么位置才能辐射更多的学生;机房该如何布置,学习小组该如何组建才能扩大老师的有效教学区,这些都是大家下一步需要去研究的问题。

活动的最后,由紫竹苑小学丁侠老师带来了《微课制作过程与方法》》微型讲座。丁老师与大家分享了当前国内“微课”的发展现状和成果,并以理论讲解和实操引导相结合的方式,详实、具体地向老师们讲授了什么是“微课”、怎样制作“微课”等,让在场的老师对微课有了更加深刻的认识。丁老师还向大家展示了一些微课作品,视频虽然简短,内容却丰富生动有趣,让在座的老师们惊叹不已。

相聚的时间总是短暂的,但大家对课堂的追求,对孩子的关注,从未停止。每朵花都有自己的美丽,让大家在信息技术教学的路上更虚心地潜行,研究大家的孩子,研究大家的课堂,大家期待孩子们的信息素养繁花似锦。

 
 
 
 
 
 

 

 

 
 


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